Духовые и ударные инструменты
Отдел представлен большим разнообразием инструментов, такими, как флейта: кларнет, труба, саксофон, ударные инструменты.
Духовые инструменты делятся на деревянные и медные. Эта классификация исторически обусловлена теми материалами, которые использовались для изготовления инструментов, однако в наше время в значительной степени относится также и к способу звукоизвлечения, применяемому при игре на них. Так, флейта, относящаяся к деревянным духовым, может быть изготовлена из металла или даже стекла, некоторые модели кларнета выполнены из пластика и других материалов, саксофон всегда изготавливается из металла, но также считается деревянным инструментом. Инструменты, называющиеся медными, делают не только из меди, но также из латуни, серебра и других металлов.
Учащиеся отдела активно участвуют в городских, региональных, всероссийских, международных конкурсах и фестивалях как в качестве солистов, так и в составе ансамблей.
Преподаватели, учащиеся отделения проводят активную музыкально-просветительскую работу, принимая участие в проектах “Классическая музыка - детям”, “Дети в музее”, “Неделя классической музыки”, “Вечера органной музыки”, “Музыкальное фойе”, “Поющая школа” и др.
Многие выпускники отделения продолжают заниматься музыкой в составе творческих коллективов г. Зеленограда и Москвы.
Предпрофессиональная программа:
Сроки обучения:
Для детей от 6,5 до 9 лет - 8(9) лет,
для детей от 10 до 12 лет - 5(6) лет.
Сроки обучения:
Для детей от 6,5 до 12 лет:
I уровень (базовый) - 5 лет
II уровень (продвинутый) - 2 года
По окончании каждого уровня выдается свидетельство.
Духовой оркестр ДМШ им. Мусоргского, дирижер Евгений Валерьевич Мартынов

Класс саксофона преподаватель Лукин В.А.

Ансамбль флейт руководитель Антонов Д.А.





|
|
|
Первая квалификационная категория |
|
Высшая квалификационная категория |
|
Преподаватель по классу трубы |
|
Кириченко Евгения Юрьевна
Преподаватель по классу саксофона |
|
Мартынов Евгений Валерьевич Преподаватель по классу флейты Дирижер духового оркестра |
|
|






