Платные образовательные услуги
Уважаемые родители, рады сообщить, что поступить в музыкальную школу можно в течение всего учебного года на Отделение платных образовательных услуг!
На любую программу, реализуемую школой, можно поступить без прослушивания и без ограничений по возрасту. Минимальный срок освоения программы 3 года, после успешной сдачи выпускного экзамена – выдается свидетельство. В программу входят предметы: 2 часа в неделю – выбранная специальность (индивидуальные занятия, расписание составляется с преподавателем), по 1 часу в неделю – сольфеджио, слушание музыки, хор (групповые занятия, расписание можно посмотреть на сайте в разделе Расписание занятий). Всего 5 академических часов в неделю, посещение школы от 2-х раз в неделю. Стоимость программы по любому виду искусства 7600 руб. в месяц.
Для дошкольников реализуются программы:
Раннее музыкальное развитие для детей 3-4 лет. Занятия: Ритмика, Хор по 20 минут, стоимость 2 400 р. в месяц.
Расписание: понедельник - 16.40-17.20.
Раннее музыкальное развитие для детей 4-5 лет. Занятия: Ритмика, Хор, Сольфеджио по 30 минут, стоимость 4100 р. в месяц.
Расписание: понедельник - 17.30-18.30 ритмика, сольфеджио,
среда 17.00-17.30 хор.
Подготовка к поступлению в школу (для детей 5,5-6,5 лет) Занятия: Ритмика, Хор, Сольфеджио по 40 минут, стоимость 4700 р. в месяц.
Расписание: понедельник - 18.40-20.00 ритмика, сольфеджио;
среда 17.35-18.15 хор.
Отделение платных образовательных услуг было открыто в 2002 году.
Клейменова Лариса Ивановна
Заведующий отделением платных образовательных услуг
тел. 499-735-44-18, 8-915-246-66-52
ДОКУМЕНТЫ НА 2026-2027 учебный год
Положение об оказании платных образовательных услуг
Прейскурант
Договор дополнительной общеразвивающей образовательной программы индивидуальные занятия
Договор дополнительной общеразвивающей/предпрофессиональной/образовательной программы
Перечень услуг и Льготы на 2025-2026 учебный год
На отделении платных образовательных услуг реализуются следующие программы:
|
Дополнительные общеразвивающие многоуровневые общеобразовательные программы в областях музыкального искусства |
|
«Духовые и ударные инструменты»
|
| Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Индивидуальные занятия» |
На отделении платных образовательных услуг могут обучаться все желающие, без ограничения в возрасте.
Музыкальные инструменты: фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка, баян, аккордеон, флейта, кларнет, саксофон, труба, гитара, бас-гитара, электрогитара, ударная установка.
Вокал: академический, народный, эстрадный.
Для детей 3-6 лет предлагается цикл занятий, направленных на развитие музыкальных данных и подготовку к поступлению в музыкальную школу. Это хор, ритмика и сольфеджио.
Ритмика
Занятия проводит заведующая отделением фольклора и народных инструментов Сорокина Ярослава Ильинична.
Основной задачей занятий является привитие детям интереса и любви к музыке, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей детей, приобретение первоначальных сведений по музыкальной грамоте. Огромное значение на уроках ритмики уделяется умению детей владеть своим телом. Чем свободней, пластичней ребенок в движении, тем ярче он будет развивать творческое начало, вырабатывать художественный вкус.
На уроках используются разные виды и формы работы:
- гимнастические упражнения, в которых дети действуют согласованно в характере музыки, в указанном темпе, ощущая и обращая внимание на динамические оттенки
- упражнения с предметами (бубны, ленточки, ложки, колокольчики, треугольник)
- разучивание песенок, обращается внимание на метро-ритмические особенности песен, строение, форму
- слушание музыки с анализом произведений, разговором о композиторах, музыкальными викторинами-загадками
Хор
Занятия проводит заведующая хоровым отделом Бабина Алла Сергеевна
Основной целью предмета является эмоциональное развитие ребенка через песню, расширение его представлений об окружающем мире, развитие способности к самовыражению, самореализации.
На занятиях по хору дети учатся выразительному, искреннему исполнению понятных, интересных ему песен, овладевают необходимыми вокальными навыками:
- петь естественно, легко, без напряжения, мягким звуком;
- петь согласованно, не отставать и не опережать, одновременно начинать и заканчивать пение, слушать других;
- исполнять песню различными способами (в сопровождении музыки и без, с помощью взрослого и самостоятельно, коллективно и индивидуально);
четкой дикции, внятно произносить слова, активно артикулировать;
- правильно определять направление мелодии (вверх, вниз), различать звуки по высоте, длительности, динамические оттенки, темпы, сохранять ритмический рисунок;
- отмечать правильное и неправильное пение;
- расширять певческий диапазон, брать правильное дыхание;
- развивать сенсорные способности (чувствовать, ощущать, сопереживать).
Сами занятия имеют несколько видов и решают разные задачи: знакомство с новым материалом, закрепление пройденного, слушание музыкальных, литературных произведений, творческие занятия, игровые занятия.
Сольфеджио
Занятия проводит заведующая отделением фольклора и народных инструментов Сорокина Ярослава Ильинична.
Основной задачей предмета является общее музыкальное развитие детей дошкольного возраста средствами музыкального искусства, поэзии, выразительного движения под музыку, гармонизация внутреннего мира ребенка, формирование чувства прекрасного, любви к музыке, природе, людям, искусству.
На уроках сольфеджио используются следующие формы работы:
- вокально-интонационные упражнения (хором и индивидуально)
- разучивание песен (хором и индивидуально)
- движение под музыку
- ритмические упражнения
- освоение азов музыкальной грамоты (музыкальные знаки, длительности, скрипичный ключ, ноты I октавы, интервалы, метро-ритм)
- определение на слух (метр, размер, жанр, характер музыки, лад)
- игры и хороводы с пением
- слушание музыки
- выполнение домашних практических заданий
На уроках используются наглядные индивидуальные пособия, изготовленные родителями учеников: клавиатуры, нотные станы, картинки, крупные и мелкие пуговицы для выкладывания ритмических диктантов, ритмические карточки.